Ecoanxiété chez les enfants
Une infographie reprenant des liens utiles afin d'appréhender le concept d'écoanxiété avec les enfants de l'école primaire. Les propositions d'activités ainsi que les albums jeunesse mentionnés guident l'enseignant vers le développement d'une pensée critique en s'appuyant sur les sciences. Ces compétences, issues des référentiels, peuvent être travaillées tout au long du tronc commun.
Les séquences d'activités présentées se déroulent autour d'échanges accompagnés avec les enfants après la lecture d'album(s) jeunesse. Il s'agit de pistes pédagogiques laissant une liberté d'action à l'enseignant afin qu'il puisse adapter son parcours en fonction des enfants.
Le but de l'activité est d'accueillir les émotions des enfants sans jugement, d'échanger sur des idées d'action collective et de les mettre en œuvre au sein de l'école, mais aussi à la maison.
Découvrir les métiers liés à la sobriété numérique
Une proposition d'un instrument pédagogique destiné aux enseignants intervenant auprès d'élèves de niveau primaire, plus spécifiquement les classes de P5 et P6, afin de faciliter l'intégration transversale du concept de sobriété numérique.
Ce dispositif vise à familiariser les élèves avec les divers métiers associés au domaine numérique.
Le parcours pédagogique envisagé se structure autour de séquences réflexives, d'activités prêtes à être mises en œuvre en classe, ainsi que de ressources pédagogiques destinées à soutenir l'enseignant dans sa démarche éducative.
Faire le lien entre les villes du futur et la sobriété numérique
Cette activité destinée aux enfants du primaire est destinée aux enfants de P3 à P6. L'idée est de faire le lien avec les concepts de la sobriété numérique, de se questionner et de porter un regard critique sur ces villes intelligentes dont on entend parler de plus en plus.
Les enfants découvriront d'abord les concepts liés à l'utilisation du numérique et aux gestes à adopter pour protéger leur environnement et seront ensuite amené à construire leur maquette de ville intelligente telle qu'ils se l'imaginent selon les liens et les informations qu'ils auront retenus.